2019年7月22日，是岭南师范学院“书缘”学术调研社会实践队来到东海岛觉民小学的第七天。时间悄然飞逝，“书缘”实践队的工作从开始的慌慌张张也成长到现在的井然有序。与孩子们相处七天，队员们与孩子们产生了不少的友谊。孩子们下课时间少不了顽皮，但是一到小老师们的音乐课，他们都积极地配合着上课。

有一位队友与文艺组组员黄裕洋进行访谈，请教他教学音乐的意义在哪里，孩子们现在接触音乐有用吗？黄裕洋表示，其实一开始他自身也是没有答案的，来到了觉民小学后才找到了答案。黄裕洋强调，身为一个音乐学习者，一个音乐传播者，他非常乐意用音乐来交朋友，娱乐，或者放松身心。他认为，在这次三下乡实践活动中，他深刻地体会到音乐教育的重要性。但是音乐教育不是一蹴而就的，它更像一种潜移默化的文化传播，能够打开孩子们的思维能力，协调能力，以及社交和合作能力。

“书缘”筹备的“三下乡”均采用学生自愿报名的原则，故会导致现在班级里同学不是原来熟悉的同学。但是他们在音乐课上，依然能够一起合作，唱好一首作品。无论是低年级还是高年级的孩子，都一样能够唱着优美的旋律。黄裕洋表示，看到这些画面时，他非常高兴，也明白了音乐带来了什么东西，虽然看似遥远和神秘，实则在生活中与孩子们密不可分，息息相关。

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